À l'école et autour de l'école | Bibliographie
01 octobre 2021
Nous venons de terminer l’ouvrage de Laurence De Cock,« École publique et émancipation sociale », édité en septembre 2021 aux éditions Agone, dans la collection Contre-Feux.
Découvrez le pour un retour sur les fondements historiques d’une éducation nationale et des pédagogies de l’éducation nouvelle qui ont guidé la démocratisation scolaire.
Un état des lieux mis en perspective pour une émancipation sociale portée par l’école publique.
Extrait
« (…) ces pensées d’émancipation méritent d’être travaillées, expérimentées et d’entrer dans la formation des enseignants. Car toutes portent un potentiel émancipateur, du moment qu’on s’adresse aux enfants qui en ont le plus besoin et qu’on s’attache à défaire toute forme de domination, condition préalable à la construction d’une égalité réelle et d’une école commmune. »
